刘雪珍，女，仫佬族，无党派，广西罗城人，心理学教授，本科学历，教育学学士学位；曾连续两届任广西本科高校心理学教学指导委员会委员；担任学前儿童发展科学、心理学等课程教学；教学科研主要研究方向为少数民族学生心理发展与心理健康教育。曾获广西高校自治区级教学成果二等奖；主持或主要参与的教改、科研项目：广西教改工程A类课题“积极心理学视角下的民族地区高校心理健康教育课程教学改革”，全国教育科学规划课题“广西仫佬族民族教育与民族文化的传承机制研究”等10多项区级以上课题，出版著作《仫佬族、毛难族中小学生心理发展与教育研究研究》（华中师范大学出版社），参编著作《民族地区中小学心理与教育问题研究》（广西师范大学出版社）；主编、参编教材：《大学生心理素质训练》（教育科学出版社），《心理学——原理与应用》（高等教育出息社）；《心理学基础》，（北京师范大学出版社）等；先后在《民族教育研究》、《教育评论》、《广西民族大学学报》、《内蒙古师范大学学报》、《中国学校卫生》等省级以上刊物发表学术论文38篇。

梁芳美，女，发展与教育心理学博士，副教授，国家二级心理咨询师、沙盘游戏中级咨询师、绘画分析与咨询师。广西高校大学生心理健康教育卓越教师、广西心理学会理事、河池宜州区学校心理咨询督导组专家。从事心理学的教学、科研、咨询与辅导工作，主讲《大学生心理健康教育》《小学生心理教育与辅导》《心理学》等课程，曾荣获广西高校大学生心理健康教育课程教学方案设计比赛三等奖，本人及指导的学生积极参与全区大学生心理健康活动月竞赛，累计荣获7项奖项，并荣获河池学院优秀共产党员及河池学院“五一建功标兵”等多项荣誉称号。研究方向为心理健康、民族心理，曾主持或参与教育部人文社科基地重大项目（16JJD190007）、广西教育科学“十四五”规划2024年度心理健康专项重点课题（2024ZJY598)等省部级、厅级科研课题20余项，参编著作2部，在《Journal of Cross-Cultural Psychology》、《心理科学》等中英文期刊上发表论文20余篇。

郭英莉，女，汉族，中共党员，内蒙古赤峰人，副教授，研究生，教育学博士，国家二级心理咨询师，广西教育学会教育学专业委员会第九届理事会理事；担任教育学、大学生心理健康教育、大学生职业生涯规划与就业指导等课程教学；教学科研主要研究大学生心理健康、基础教育等研究方向；多次获评校级优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀班主任、优秀教育工作者，近三年，学生工作中，精准指导学生竞赛获国家级特等奖3 项、一等奖 2 项等诸多荣誉，所带班级获评校级 “十佳先进班级”，成功干预 6 起心理危机事件，构建四级联动就业体系，毕业生就业率超校平均水平，指导学生获国家级创新创业训练计划立项2项，区级2项。主持校级课题，参与14项市厅级、省部级课题，教学质量考核连续为 A 级。此外，她扎实推进纪委监督、工会活动组织工作，获评校级 “五一建功标兵”“优秀工会工作者”。

钟乃良，男，汉族，九三学社社员，广西宾阳人，心理学学士，副教授，国家二级心理咨询师。主要研究方向为积极心理学、校园欺凌、青少年心理健康教育。主讲《心理学》《大学生心理健康教育》《人工智能与教育选讲》《教育学》等本科课程。近年来，主持广西教育科学“十四五”规划重大课题1项、广西高等教育本科教学改革工程重点A类项目1项及校级科研与教改项目4项；参与教育部产学合作协同育人项目、心理健康教育专项课题等省部级项目多项。在International Journal of Mental Health Promotion、Frontiers in Psychology等SSCI收录期刊和《民族教育研究》等中文学术期刊上发表论文20余篇。主持建设的心理学课程获认定为广西自治区级在线一流本科课程，荣获自治区级教学成果奖2项。自主开发的“萌芽课堂”WEB应用及配套APP应用于课程教学，成效显著。

覃奠仁,男，壮族，广西环江毛南族自治县人，中共党员，河池学院教师教育学院副教授。主要从事教育学、教育心理学等课程的教学与研究工作。曾主持或参与多项省部级、院级教学科研课题研究，是广西教师教育学科教学团队成员，主要负责心理学科方面的研究。2017年获得广西高等教育教学成果二等奖，2019年获得广西基础教育教学成果二等奖。

曹绍平，男，汉族，湖南郴州人，中共党员，副教授，华中师范大学发展心理学硕士，现任河池学院教师教育学院教育学心理学教研室党支部书记。主要担任小学心理学、心理学、等课程教学工作；主要研究方向为学生心理健康、小学教育心理研究。主持或参与课题研究３项，在《教育教学论坛》、《中国大学生就业》、《现代中小学教育》等刊物发表科研、教改论文20余篇。

陈媛媛，女，壮族，中共党员，教育学博士，主要承担“教育学”“、“小学教育学”、””“中外教育史”“、“小学班队原理与少先队工作”等课程的教学任务，研究方向：教师教育。

周丽霞，女，汉族，中共党员，湖南新化人，讲师，研究生，教育学硕士，国家二级心理咨询师，双师型教师，教育学硕士，担任《教育学》《教育法律法规与教师职业道德》等课程的教学工作，主要从事德育理论与实践研究，参与完成多项市厅级课题。

孟鲁，男，汉族，九三学社社员，山东临沂人，讲师，研究生，基础心理学硕士。担任的教学课程有《心理学》《小学生心理教育与辅导》《大学生心理健康教育》等。主要研究方向为人格与心理健康，曾获得自治区级教学比赛三等奖2次，校级教学比赛一等奖1次，以及其他校级、院级教学比赛奖项多次。曾主持自治区级教改课题1项，市厅级科研课题1项，校级课题2项，目前主持在研市厅级课题1项，参与各级各类课题多项。目前以第一作者在《河池学院学报》《教育进展》《Psychological Reports》等期刊发表论文13篇。

王晓民，男，汉，群众，重庆人，讲师，研究生，教育学硕士；担任教育学、小学教育研究方法等课程教学；主要从事基础教育研究方向；主持广西教育科学“十四五”规划2023年度课题《减负增值：“双减”背景下农村小学办学质量评价体系研究》。

林弘宁，男，壮族，中共党员，广西都安人，讲师，研究生学历，教育学硕士学位；广西教育学会教育学专业委员会第九届理事会理事；担任《教育学》、《小学教育学》、《教育法律法规与教师职业道德》等课程的教学任务；研究方向主要是师范教育、农村教育；曾获自治区教育厅“感党恩 跟党走 共话民族团结进步”征文比赛教师组一等奖，河池学院庆祝“新中国成立70周年”师德文化作品大赛征文比赛二等奖，河池学院2020年度、2025年度十佳先进班级“优秀指导老师”，教师教育学院青年教师教学竞赛一等奖，指导学生获河池学院师范生信息化教学应用大赛一等奖、教师教育学院师范生教学技能大赛二等奖，主持广西高校中青年教师科研基础能力提升项目1项，参与市（厅）级项目3项，参与“新时代地方高校小学教育专业优化研究与实践（XWK2023019）”等省级项目2项，在省级以上学术刊物发表论文6篇。

贺栎蓉，女，哈尼族，广西宜州人，中共党员，讲师，研究生，天津大学教育学硕士，现任河池学院教师教育学院教育学心理学专任教师；主要承担《教育学》、《班主任工作理论与务实》、《教师职业道德与教育政策法规》、《班级管理与少先队工作》、《小学班队原理与实践》、《中国教育史》、《中外教育史》、《小学教育学》、《班主任工作》、《班级管理》课程教学；主要研究班主任管理、高等工程教育领域；荣获河池学院2022-2023学年度优秀班主、工会活动积极分子、2024年河池学院师范生信息化教学应用大赛优秀指导老师荣誉称号；多次指导学生参加“田家炳”杯教学技能竞赛并获奖、参加多媒体课件制作并获奖、广西师范生技能大赛并获奖；发表论文《行动导向教学法在化学教学中的应用》。

范琳，女，汉族，研究生学历，教育学学位。主要承担课程有《教育学》《教育法律法规与教师职业道德》。研究方向为教育研究、信息技术教育应用等。参与国家课题1项，省级课题1项，现主持校级科研项目1项，校级教改课题1项；公开发表学术论文7篇，荣获省级科研成果奖2项。

孙涛，男，汉族，群众，山东临沂人，未定职，研究生，应用心理学硕士；担任心理学、人工智能与教育选讲等课程教学；教学科研主要研究方向阈下抑郁；主持2025年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《基于追踪设计的大学生临床抑郁的诊断及干预研究》，主持2025年度河池学院校级教改项目《基于Quizizz平台与AI的游戏化心理学课程考核评价体系建设的研究与实践》，在中国社会心理学评论上发表论文一篇。

李显一，女，汉族，共青团员，贵州瓮安人，未定职，研究生，理学硕士；心理咨询师，心理危机干预成员；担任心理学基础、大学生心理健康教育等课程教学；教学科研主要研究青少年心理健康教育、大学生心理健康、教师心理健康以及社会心理学等领域；主持校级教改项目一项，参与出版著作一部《大学生心理健康教育典型主题团体心理辅导》，分别在《大众心理学》、《平顶山学院学报》、《家庭科技》均发表一篇文章。

梁芳，女，瑶族，共青团员，未定职，硕士研究生，主要承担心理学基础的教学工作，主要研究方向为大学生心理健康、教育心理学等。