拥抱AI已成为当代高校师生的重要主题之一，为帮助师范生深化对人工智能的认知，掌握其在教育场景中的应用，10月17日晚，教师教育学院在格致楼负102教室举行有关人工智能的专题讲座，由学院青年教师孙涛做题为《AI教育应用的最简全局认知》，小学教育专业2023级四年制本科班全体同学共200余人参加聆听。

会议伊始，孙涛老师围绕“什么是人工智能”展开阐释。他首先介绍了当代全球主流AI软件矩阵，通过直观演示人工智能配音技术与AI生成视频成果，让抽象的技术概念变得生动可感，使在场师生清晰感知到AI如何从实验室走进日常生活的每个角落。针对“人工智能教育案例”，孙涛老师分享了多项前沿应用：利用AI快速制作教学PPT，将教师从烦琐的排版工作中解放，聚焦教学设计本身；借助AI生成个性化课堂习题，实现“因材施教”的精准化教学；通过AI生成直观易懂的教学视频，将抽象知识具象化，助力学生高效理解重难点。同时，他特别强调教师需提升专业判断力，学会辨别AI生成内容的优势与局限，在“借力技术”与“坚守教育本质”之间找到最佳契合点。他指出，过度依赖AI可能导致人类独立思考能力、动手实践能力退化，甚至在关键决策场景中丧失主导权，因此必须以“辩证思维”把握技术运用的尺度，让AI服务于人，而非反向支配人的发展。

这场分享会不仅让师生们深化了对人工智能的认知，更厘清了“技术工具”与“教育内核”的关系。人工智能之于教育，是“助力而非替代”，唯有以辩证思维驾驭技术，方能真正激活教育创新的无限可能，推动教育生态向更高效、更具温度的方向进阶。（通讯员：石玉涛；拍摄：赵阳；校对：韦雅文；审核：樊仲光）