为全面提升小学教育教研室教师教学水平，搭建教学经验交流与专业能力提升的平台，10月15日至16日，小学教育教研室精心组织了两节教师公开课活动。本次活动聚焦教学质量提升，由入职本院不满五年的教师祁宏涛、毕瑞授课，通过“课前磨课+课堂展示+课后评课”的全流程培育模式，助力教师快速成长。

在15日的公开课中，祁宏涛老师以《广西当代文学》为授课主题，聚焦具有先锋品质的东西的小说展开深度讲解。课堂上，祁老师结合地域文学特色，通过文本细读、主题剖析等方式，引导学生感受先锋文学的独特艺术魅力，展现了授课教师对专业内容的扎实把握与创新教学的探索精神。16日，毕瑞老师带来《现代汉语》课程，以“汉字造字法（一）”为核心内容，系统讲解了汉字造字的基础规律与文化内涵。授课过程中，毕老师运用实例分析、互动问答等教学方法，将抽象的语言学知识具象化，有效调动了学生的参与积极性。

为确保公开课教学质量，教研室在活动前期提前统筹规划，专门组织相近专业的资深教授组成指导团队，为两位教师进行针对性磨课。指导团队从教学目标设定、教学环节设计、教学方法优化等多个维度提出专业建议，帮助授课教师反复打磨教案、完善教学流程。课后，听课督导与专家们围绕课堂表现进行集中评课，既肯定了两位教师在教学中的亮点与进步，也精准指出了存在的问题并提出改进方向。后续，两位授课教师将结合评课意见，对课堂教学进行持续优化完善，切实把研讨成果转化为教学能力提升的实际成效。

学校督导组组长孙中武教授及其他督导、学院党委书记韦晖教授和院长邓琴教授等领导老师莅临听课指导，对授课教师的精心备课、教学方法、课堂组织等方面给予了肯定，同时也对教材分析和突破重难点方面给予了意见建议，两位授课教师均认为受益匪浅。

此次公开课活动的成功举办，不仅为本教研室教师提供了展示自我、锤炼技能的舞台，更搭建了教学研讨与经验传承的桥梁。小学教育教研室相关负责人表示，未来将持续常态化开展此类教学实践活动，以赛促学、以研促教，不断提升教师的教学水平与专业素养，为小学教育专业高质量发展注入强劲动力。（作者：赵阳；摄像：林弘宁；校对：韦雅文；审核：樊仲光）