3月10日，教师教育学院在格致楼907 召开“AI 时代背景下小学教育、学前教育专业建设专题研讨会”。本次研讨会旨在深入探讨人工智能时代给小学教育和学前教育专业带来的机遇与挑战，以及如何优化专业建设和人工智能赋能教育教学，培养适应新时代需求的小学、幼儿园复合型人才。会议由邓琴院长主持，樊仲光副院长、各专业负责人、各教研室正副主任和教师代表参加研讨会。

邓琴院长在会上强调了在AI快速发展的背景下小学教育和学前教育专业变革的紧迫性和重要性。她指出，人工智能技术正深刻改变教育的各个方面，从课程设计到教学方法，都需要与时俱进。

随后，与会领导老师围绕AI对专业发展的影响、人才培养方案修订和人工智能赋能教育教学等三大主题分别发言。小学教育专业的谭静教授强调在AI时代背景下师范生要提升就业竞争力，必须学会利用人工智能提升自己的教学能力；莫燚老师分享了AI在数学学科教学中的应用案例，指出AI对学生合作能力培养的重要性；何彬发老师阐述了智能辅导系统如何辅助学生个性化学习，以及如何利用AI工具进行教学评价等；学前教育专业的朱云老师则关注AI对幼儿启蒙教育以及激发大学生学习兴趣和创造力的作用，并分享了自己利用AI赋能教学和科研的实例。

在讨论环节，与会教师就AI时代教育专业课程体系的重构展开了热烈讨论。大家一致认为，在现有课程基础上，应增加“人工智能+教育”的课程模块，培养学生运用AI技术进行教学设计和教学管理的能力。同时，也有教师提出，在引入新技术的过程中，必须坚定落实立德树人根本任务，注重学生人文素养和教育情怀的培养，避免过度依赖技术。此外，针对AI教育应用的伦理问题，教师们也交换了意见，认为在利用AI技术提升教育质量的过程中，要警惕和杜绝技术滥用，保护个人隐私，维护师生的数据安全。

本次研讨会为教师教育学院“小学教育”和“学前教育”两个专业如何在AI时代背景深化发展贡献了智慧，厘清了思路。学院表示，将以此次研讨会为契机，进一步整合资源，深化教育教学改革，加强与行业的合作，努力培养出更多主动拥抱变革、大力创新发展，既懂教育、又会技术且有温度的高素质教育人才，推动教师教育学院在AI时代焕发出新的活力。（作者：赵阳；摄影：蒋丽珍；校对：覃良慧；审核：f樊仲光）